В умовах сьогодення питання мінної безпеки для кожного українця — це не теорія, а життєво необхідна навичка. На жаль, через війну значна частина наших територій залишається потенційно небезпечною. Саме тому вчасне інформування дітей про ризики, пов'язані з вибухонебезпечними предметами, є критично важливим для збереження їхнього життя та здоров'я.

Днями фахівці Данської ради у справах біженців (DRC) за підтримки Швеції провели для учнів нашого ліцею онлайн-заняття з мінної безпеки 💻

Головна мета цих зустрічей — не просто налякати, а навчити дітей бути пильними, впізнавати загрозу та діяти за чітким алгоритмом. Особлива увага була приділена віковим особливостям учнів, тому матеріал подавався максимально доступно для кожної групи:

👦👧 Для учнів 1–4 класів (6–11 років) інформування проходило в ігровій формі. Діти вчилися розпізнавати небезпечні зони та запам’ятовували головні правила: «Не підходь! Не чіпай! Телефонуй 101!».

📚 Для учнів 5–8 класів (12–15 років) акцент був зроблений на детальнішому розборі ризиків, пов’язаних із мінами та вибухонебезпечними залишками війни. Використовувалися зрозумілі ілюстрації та реальні приклади.

🎓 Для учнів 9–11 класів старшокласники отримали більш ґрунтовну інформацію, включаючи визначення типів мін (протипіхотні, протитранспортні).

Дякуємо представникам Danish Refugee Council (DRC) за таку необхідну роботу та важливий внесок у безпеку нашого підростаючого покоління 🤝

Пам’ятайте: безпека починається з обізнаності! ⚠️

Новини

🛑 У ліцеї відзначили Міжнародний день протидії булінгу через практичні активності, які залучили учнів різного віку до розмови про безпечне середовище та відповідальність кожного.

🎨 Для 1–4 класів провели творче завдання «Суперсила доброти». Діти створювали персонажів, здатних зупиняти булінг конкретними діями: покликати на допомогу, підтримати словом, запропонувати дружбу, пояснити правила. Через малюнок учні вчилися бачити власну роль у захисті інших.

📝 Учні 5–11 класів працювали над плакатами «Шкільний простір без страху». Кожен клас сформулював власні правила взаємоповаги: як реагувати на образи, чому не можна мовчки підтримувати кривдника, як коректно висловлювати незгоду. У роботах з’явилися конкретні кроки — звернутися до дорослого, підтримати того, кого принижують, зупинити поширення чуток.

📦 Окремо діяла «Скринька допомоги». Учні писали поради для однокласника, який може стати жертвою булінгу: до кого звернутися, як зафіксувати випадок, як не залишатися наодинці з проблемою.

🤝 Проведені заходи допомогли перевести розмову про булінг із абстрактного рівня в площину щоденних рішень. Безпечний простір у школі формується через послідовні дії — і цього дня учні зробили ще один крок у цьому напрямі.

Новини

🌍 26 лютого для учнів 8–11 класів нашого ліцею відбулася зустріч із представниками ГО «Змінотворці», що надихають підлітків бути свідомими та активними громадянами.

Під час зустрічі учні:

🔹 дізналися про проєкти та можливості, які відкривають «Змінотворці»;

🔹 у форматі відкритого обговорення поспілкувалися про сучасні погляди у різних сферах життєдіяльності суспільства, аналізуючи власну роль у цих процесах 💬.

Такі заходи допомагають учням не лише краще зрозуміти навколишній світ, а й усвідомити власну ідентичність.

🤝 Дякуємо гостям за цікаву зустріч та професійний підхід!

Новини